Aplikasi Rapor Kurikulum 2013 ( K-13 ) untuk kelas 1 s.d 6 Revisi Terbaru

dibawah ini admin bagikan Aplikasi Raport Kurikulum 2013 untuk persiapan dalam mengentri nilai  Penilaian Harian, Penilaian Tengah Semester dan Penilaian Akhir Semester. agar bapak/ibu dapat dengan mudah dalam administrasi nilai K-13.

disini admin bagikan Aplikasi Raport untuk kelas Bawah ( 1,2 dan 3 ) dan Aplikasi Raport untuk kelas Atas ( 4,5 dan 6 )

silakan download link di bawah ini :

Aplikasi Raport K-13 untuk kelas Bawah ( Download )

Aplikasi Raport K-13 untuk kelas Atas ( Download )

sekian yang dapat admin bagikan semoga dapat bermanfaat dalam melengkapi administrasi kelas bapak/ibu.

Aplikasi Analisis Penilaian Tengah Semester ( PTS ) dan Penilaian Akhir Semester ( PAS ) Kurikulum 2013

disini admin coba untuk berbagi Aplikasi analisis soal untuk penilaian Tengah Semester dan Penilaian Akhir Semester agar memudahkan para guru untuk menganalisis hasil ulangan siswa dan memudahkan dalam melengkapi administrasi kelas pada kurikulum 2013. jika ada kekurangan dalam aplikasi ini mohon untuk dapat memberikan saran dan masukan agar admin dapat menyempurnakan aplikasi tersebut.

Silakan download aplikasinya di link di bawah ini :

Aplikasi Analisis PTS/PAS Kurikulum 2013 Untuk Kelas Bawah ( Download )

Aplikasi Analisis PTS/PAS Kurikulum 2013 Untuk Kelas Atas ( Download )

Demikian yang dapat admin bagikan. semoga dapat bermanfaat.

terima kasih.

 

 

Buku Administrasi Kelas 1 K-13 Lengkap Tahun Pelajaran 2018/2019

Dibawah ini admin bagikan Contoh Buku Administrasi Kelas 1 Kurikulum 2013 Untuk Tahun Pelajaran 2018/2019 untuk mempermudah bapak/ibu guru dalam melengkapi administrasi kelas pada kurikulum 2013.

File dalam bentuk Format Excel yang dapat di sesuaikan/di edit sesuai dengan keperluan bapak/ibu di sekolah.

• Cover Buku Administrasi guru Kelas


• Identitas Guru


• Jadwal Pelajaran & Kebersihan


• Data Siswa 1 ( Biodata Siswa )


• Data Siswa 2 ( Data Periodik Siswa )


• Data Ayah


• Data Ibu


• Data Pekerjaan & Pendidikan Orang tua


• Data Siswa Menurut Umur


• Data Siswa Menurut Agama


• Absensi Siswa ( Juli - Juni )


• Rekap Absen Siswa


• Grafik Absen Siswa


• Format Jurnal KI-1 dan KI-2


• Format Lembar Observasi KI-1 dan KI-2


• Format KI-3 dan KI-4 Guru Kelas Semester 1 & 2 ( sudah Disesuaikan Dengan Pemetaan KD  Buku Guru Rev. 2017 )


• Format KI-3 dan KI-4 Guru PAI-BP Semester 1 & 2 ( sudah Disesuaikan Dengan Pemetaan KD  Buku Guru Rev. 2017 )


• Format KI-3 dan KI-4 Guru PJOK Semester 1 & 2 ( sudah Disesuaikan Dengan Pemetaan KD  Buku Guru Rev. 2017 )


• Format Buku Remedial ( Perbaikan )


• Format Buku Pengayaan ( Enrichment )

Download Buku Administrasi Klik di sini ( Download )

Sekian yang dapat admin bagikan. semoga bermanfaat.

Perangkat K-13 RPP Kelas 6 Revisi 2018 Tahun Pelajaran 2018/2019

Silakan download Perangkat Rpp Kelas 6 Revisi Terbaru Untuk Melengkapi Administrasi Bapak/Ibu Guru. Download di bawah ini.

Rpp Kelas 6 Tema 1 ( download )

Rpp Kelas 6 Tema 2 ( download )

Rpp Kelas 6 Tema 3 ( download )

Rpp Kelas 6 Tema 4 ( download )

Rpp Kelas 6 Tema 5 ( download )

Program Semester Kelas 6 Tema 1 s.d 6 ( download )

Program Semester Matematika Kelas 6 ( download )

Silabus Kelas 6 Semester 1 Tema 1 ( Download )

Silabus Kelas 6 Semester 1 Tema 2 ( Download )

Silabus Kelas 6 Semester 1 Tema 3 ( Download )

Silabus Kelas 6 Semester 1 Tema 4 ( Download )

Silabus Kelas 6 Semester 1 Tema 5 ( Download )

Program Tahunan Kelas 6 ( Download )

Format Penilaian Semester 1 ( Download )

Semoga bermanfaat. terima kasih telah berkunjung.

 

FORMAT PENILAIAN PAI-BP KI-3 ( Pengetahuan ) & KI-4 Keterampilan KURIKULUM 2013 REVISI 2017 KELAS 1 s.d. 6 SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Bagi bapak/ibu yang memerlukan perangkat penilaian K-13 PAI-BP silakan download Format Penilaian di bawah ini, semoga bisa membantu administrasi di sekolah ibu dalam melaksanakan penilaian K-13 dan mempermudah entry nilai siswa ke dalam aplikasi Raport K-13 :

Format Penilaian PAI-BP Kelas 1 ( Download )

Format Penilaian PAI-BP Kelas 2 ( Download )

Format Penilaian PAI-BP Kelas 3 ( Download )

Format Penilaian PAI-BP Kelas 4 ( Download )

Format Penilaian PAI-BP Kelas 5 ( Download )

Format Penilaian PAI-BP Kelas 6 ( Download )

Format Jurnal KI-1  Sikap Spiritual  ( Download )

Format Jurnal KI-2 Sikap Sosial ( Download )

 

semoga bermanfaat dan dapat membenatu dalam melengkapi administrasi sekolah bapak/ibu.

terima kasih

DOWNLOAD FORMAT PENILAIAN K-13 KI-3 DAN KI-4 SEMESTER 1 2018

Persiapan untuk menghadapi tahun ajaran baru, bagi yang sudah menerapkan Kurikulum K-13 silakan download Format Manual Penilaian K-13 Kelas 1 s.d 6 Semester 1 Tahun 2018  di bawah ini :

Format Penilaian Kelas 1 ( Download )

Format Penilaian Kelas 2 ( Download )

Format Penilaian Kelas 3 ( Download )

Format Penilaian Kelas 4 ( Download )

Format Penilaian Kelas 5 ( Download )

Format Penilaian Kelas 6 ( Download )

Semoga bermanfaat.

Download RPP Kelas 2 Semester 2 Tema 8. Keselamatan Di Rumah Dan Di Perjalanan Revisi 2017

Silakan Download RPP Kelas 2 Semester 2 Tema 8.Keselamatan Di Rumah Dan Di Perjalanan Revisi 2017 Terintegrasi PPK di link bawah ini :

RPP Kelas 2 Tema 8 Sub Tema 1 ( Download )

RPP Kelas 2 Tema 8 Sub Tema 2 ( Download )

RPP Kelas 2 Tema 8 Sub Tema 3 ( Download )

RPP Kelas 2 Tema 8 Sub Tema 4 ( Download )

 

Semoga bermanfaat

Download RPP Kelas 2 Semester 2 Tema 7. Kebersamaan Revisi 2017 Terintegrasi PPK

Silakan Klik Link Dibawah ini untuk download Perangkat RPP Kelas 2 Revisi 2017 Terintegrasi PPK

RPP Kelas 2 Tema 7 Subtema 1 ( Download )

RPP Kelas 2 Tema 7 Subtema 2 ( Download )

RPP Kelas 2 Tema 7 Subtema 3 ( Download )

RPP Kelas 2 Tema 7 Subtema 4 ( Download )

Semoga Bermanfaat.

Download RPP Kelas 2 Semester 2 Tema 6.Merawat Hewan Dan Tumbuhan Revisi 2017

Silakan Download RPP Kelas 2 Semester 2 Tema 6. Merawat Hewan dan Tumbuhan Revisi 2017. Terintegrasi PPK

di bawah ini.

Rpp Tema 6 Sub Tema 1 ( Download )

Rpp Tema 6 Sub Tema 2 ( Download )

Rpp Tema 6 Sub Tema 3 ( Download )

Rpp Tema 6 Sub Tema 4 ( Download )

 

Semoga Bermanfaat.

Download RPP Kelas 2 Tema 5. Pengalamanku Semester 2 Revisi 2017 Terintegrasi PPK

Langsung saja download RPP di bawah ini.

RPP Tema 5. Pengalamanku Sub Tema 1.Pengalamanku di Rumah  ( Download )

RPP Tema 5. Pengalamanku Sub Tema 2.Pengalamanku di Sekolah ( Download )

RPP Tema 5. Pengalamanku Sub Tema 3.Pengalamanku di Tempat Bermain ( Download )

RPP Tema 5. Pengalamanku Sub Tema 4. Pengalamanku di Tempat Wisata ( Download )

Semoga bermanfaat.

Download RPP Matematika Kelas V Semester 2 Revisi 2017

		RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

 

Satuan Pendidikan    : SDN 08 KARTIASA

Mata Pelajaran           : Matematika

Kelas /Semester         : V /Genap

Tahun Pelajaran        : 2017/2018

Materi Pokok              : Volume Bangun Ruang

Alokasi Waktu            : 18 JP (6 Pertemuan)

 

1. TUJUAN PEMBELAJARAN

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat

1. Siswa dapat mengenal bagian-bagian kubus


2. Siswa dapat menghitung volum kubus.


3. Siswa dapat mengenal bagian-bagian balok.


4. Siswa dapat menghitung volum balok

 

1. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)		Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.5  Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga.		3.5.1      Memahami satuan volume 3.5.2      Menganalisis unsur dan volume kubus 3.5.3      Menganalisis unsur dan volume balok 3.5.4      Memahami cara menentukan volume kubus dan balok
4.5  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.		4.5.1      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume 4.5.2      Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume

 

1. MATERI PEMBELAJARAN


2. Fakta:

Contoh-contoh gambar balok dan kubus

2. Konsep

• Kubus adalah balok atau prismasiku-siku khusus.


• Balok disebut prisma siku-siku. Balok mempunyai 6 sisi, masing-masing berbentuk persegi panjang.

3. Prinsip

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan)

4. Prosedur

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume


• Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume

 

1. METODE PEMBELAJARAN
   
   
   
   1. Pendekatan :  Scientific Learning
   
   
   2. Model Pembelajaran :  Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
   
   
   
   

 

1. MEDIA PEMBELAJARAN
   
   
   
   1. Media LCD projector,
   
   
   2. Laptop,
   
   
   3. Bahan Tayang
   
   
   
   

 

1. SUMBER BELAJAR
   
   
   
   1. Buku Siswa Matematika Kelas V Revisi 2017
   
   
   2. Buku Petunjuk Guru Matematika Kelas V Revisi 2017
   
   
   3. Modul/bahan ajar,
   
   
   4. Internet,
   
   
   5. Sumber lain yang relevan
   
   
   
   


2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Pertemuan Ke-1 (3 x 35 menit )		Waktu
Kegiatan Pendahuluan Guru : Orientasi 1.    Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa  untuk  memulai pembelajaran(PPK: Religius) 2.    Memeriksa kehadiran peserta didik (PPK: Disiplin). 3.    Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik  dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Apersepsi 1.    Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya: Membuat denah yang skalanya diketahui. 2.    Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. 3.    Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan. Motivasi 1.    Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. 2.    Apabila materi/tema/projek ini kerjakan  dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: a.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan b.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan 3.    Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang  berlangsung 4.    Mengajukan pertanyaan. Pemberian Acuan 1.    Memberitahukan  materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. 2.    Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang  berlangsung 3.    Pembagian kelompok belajar 4.    Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar  sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.		15 menit
Kegiatan Inti Sintak Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah MENGAMATI Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik dengan cara : v Melihat(tanpa atau dengan alat) Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini   v Mengamati Lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang berhubungan dengan: 1.    Materi yang disampaikan guru 2.    Contoh-contoh soal yang berkaitan   v Membaca (Literasi) Dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan 1.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan   v Mendengar Mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan 1.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan v Menyimak Menyimak penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran  mengenai : 1.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.   Mengorganisasikan peserta didik MENANYA (4C: CRITICAL THINKING) Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya : v Mengajukan Pertanyaan Mengajukan pertanyaan dengan santuntentang : 1.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat.   Membimbing penyelidikan individu dan kelompok MENGUMPULKAN INFORMASI (LITERASI) Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: v Mengamati obyek/kejadian, v Membaca sumber lain selain buku teks (Literasi) Mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang 1.      Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.      Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan v Mengumpulkan informasi(4C: Collaboration) Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok atau kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materi pokok yaitu 1.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan v Aktivitas 1.    Guru meminta siswa untuk memberikan tanggapan atau pendapatnya mengenai gambar yang disediakan oleh guru atau yang terdapat pada buku teks 2.    Guru meminta  peserta didik untuk membaca kembali materi tentang mengitung volume kubus dan balok menggunakan kubus satua 3.    Peserta didik diminta untuk menghitung volume balok dengan kubus satuan berikut v Mempraktikan v Mendiskusikan(4C: Collaboration) Saling tukar informasi tentang  : 1.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.   Mengembangkan dan menyajikan hasil karya MENGKOMUNIKASIKAN (4C: COMMUNICATION) Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan v Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan. v Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : 1.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan v Mengemukakan  pendapat  atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan v Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya. v Menyimpulkan  tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang 1.     Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.     Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan v Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. v Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa. v Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran.   Menganalisa & mengevaluasi proses pemecahan masalah MENGASOSIASIKAN (HOTS: REFLEKTIF) Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran tentang: v Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja. v Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai 1.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan v Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam membuktikan : 1.    Menghitung volume kubus menggunakan kubus satuan 2.    Menghitung volume balok menggunakan kubus satuan		75 menit

DOWNLOAD FORMAT MANUAL PENILAIAN K-13 KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 SEMESTER 2 Revisi 2018

Berikut ini kami sediakan format daftar nilai SD Kelas 1, 2, 4 & 5 Kurikulum 2013 revisi 2017, Kelas 3 dan 6 Revisi 2018



Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 1 Guru Kelas Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 2 Guru Kelas Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 3 Guru Kelas Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 4 Guru Kelas Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 5 Guru Kelas Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 6 Guru Kelas Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 1 PAI-BP Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 2 PAI-BP Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 3 PAI-BP Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 4 PAI-BP Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 5 PAI-BP Semester 2 ( Download )

Format Nilai KI-3 dan KI-4 Kelas 6 PAI-BP Semester 2 ( Download )

Format Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial ( KI-1 dan KI-2 )

Format Nilai Sikap Spiritual ( KI-1 ) ( Download )

Format Nilai Sikap Sosial ( KI-2 ) ( Download )

Format Remedial dan Pengayaan ( Download )

Semoga bermanfaat,

Aplikasi Raport K-13 Revisi 2017 Kelas 1,2,4 & 5

Pada kesempatan ini saya akan posting tentang aplikasi raport K-13 jenjang SD Aplikasi ini merupakan pengembangan dari versi sebelumnya.

aplikasi raport k13 ini dapat mempermudah dalam hal entri raport siswa. mohon maaf jika aplikasi ini masih banyak kekurangan. kritik dan saran dari rekan-rekan juga sangat di perlukan untuk mengembangkan aplikasi ini.

Adapun aplikasi raport K13 berbasis excel dapat dioperasikan minimal Ms. Office 2010

1. Perbaikan-perbaikan dari versi sebelumnya.
2. Penambahan fitur multi KKM dimana rentang predikat berdasarkan masing-masing mupel, tidak menggunakan KKM Satuan Pendidikan.
3. Penyesuaian tampilan menu agar lebih mudah digunakan.
4. KD yg terisi sudah sesuai Permendikbud no 24 Tahun 2016 Tentang KI Dan KD

Download KI-KD sesuai Permendikbud no 24 Tahun 2016

KI-KD PKn

KI-KD Bahasa Indonesia

KI-KD Matematika

KI-KD Seni Budaya dan Prakarya

KI-KD IPS

KI-KD IPA

KI-KD PA Islam-BP

KI-KD PA Khatolik -BP

KI-KD PA Budha - BP

KI-KD PA Kristen - BP

KI-KD PA Khonghucu - BP

KI-KD Penjaskes

Link Download  Aplikasi Raport K13 SD Revisi 2017

1. apk13sd kelas 1 (klik di sini )


2. apK13sd kelas 2 (klik di sini )


3. Kelas 3 ( cukup ganti KD dari aplikasi kelas 1 atau 2 )


4. apK13sd kelas 4 (klik di sini )


5. apK13sd kelas 5 (klik di sini)


6. Kelas 6 ( cukup ganti KD dari aplikasi kelas 4 atau 5 )